今年三月，我系与杭州温妮英语共同组建了“杭州温妮英语现代学徒制班”。根据学生自愿报名，企业面试的方式，从我系2107级商务英语1、2班挑选了4名同学加入，并配备了班主任、班长和指定指导教师。两个月过去了，这些同学表现如何？带着下面问题，系学生会宣传部采访了杭州温妮英语的指导教师和4名同学。

问题1：在温妮英语学习期间能力上有什么提高？

问题2：对于儿童教育上学会了什么？

17商英1班吴佳媛

1. 大学校园是一座象牙塔,在这里你虽然可以学到精湛的理论知识,却学不到待人处事和社会生活的经验。在杭州温妮英语馆学习这段时间，给我的人生上了宝贵的一课，从中我学到了很多东西，让自己有了质的改变。我们助教主要要做的事情是协助外教或中教一起上课，原先我对于开口说英语感觉很不自信，后来尝试了才发现用英语来沟通也是一件很有趣的事情，从中也提高了我的英语口语水平还有沟通能力，能够快速的融入到一个新集体中去。

2. 接触了温妮英语我才发现，原来英语课也能这么有趣，它并不像传统教学那么枯燥，每节英语课上课之前老师们都会结合教材准备很多有趣新奇的教具，这样小朋友们既能开心的度过这堂课，也从中学到了很多英语知识。所以对于儿童教育，我们应该采用活跃的方式，让他们爱上学习。作为老师，最重要的当然是要有高度的责任心、爱心和耐心,要怀着一颗爱心对孩子负责,对家长负责,对社会的未来负责。乐观是一种积极向上的人生态度,是一种健康的心态,是人生快乐的源泉,它像温暖的阳光,充满了神圣的力量。所以面对小朋友我们一定是面带微笑的。例如：当他们来英语馆上课时，要与他们热情的打招呼，适当询问他们一些事情，这样他们就会觉得我们是在关心他，并且他也会与你交流。其实小朋友的内心世界是非常丰富的，有时候他们知道的东西,我们也许没听过,他们说出的话我们也许会震惊,不相信是从一个孩子嘴中说出来的。所以交流不但可以发展儿童的语言表达能力,还可以很好的增加小朋友和老师之间的和谐,如果我们经常和他们沟通,聊天,他们会把我们当作是朋友,而不是老师。

在这各班级，让我明白了很多很多，让我学习到了在书本中学不到的知识。

 17商英2班许倩倩

1. 不知不觉在温妮也快半个学期了，作为语言类的学生，最大的提高在于英语上，同时更多的是看到了自身在专业能力上的不足；对于一些很容易就感到羞怯，不敢和陌生人说话的薄脸皮人而言，增加脸皮的厚度是必要的，毕竟社会需要敢说话敢做事的人，在英语馆接触上百个不同条件、地位的家庭，在跟人的沟通技巧上也有很大的提高；在其他人空闲的时候，就是温妮最忙的时候，所有老师、助教一堂接一堂的课、故事会，大部分的时候都是没有空闲的只有抓空隙，来做一些自我调整，考验了我们的体力、耐力。

2. 温妮英语馆致力于0-12岁儿童培养良好的阅读习惯及早期以绘本教学为基础的英语启蒙机构。她们所采取的教育方式，打破了传统教学的乏味，每位老师都是真心教育每一位来温妮的孩子，让她们喜欢上英语。

对于儿童教育，我认为很重要的一点就是，兴趣是一切学习的原动力，只有孩子真正的喜欢上英语，才会促进他们学习继续探索的动力；适当的为孩子提供英语语言环境，因为环境的局限，我们不可能让孩子永远呆在完全的英语环境中，可以带孩子参加一些英语活动， 陪孩子一起看一些简单的英语书籍和电影， 跟孩子一起唱英语儿歌，和孩子进行简单的英语对话等。在教育的同时，要注意对孩子的正面鼓励，尤其对刚接触英语的幼儿，给予足够的正面回应，能更让他们对英语充满热情，更加有动力。