各院、系部、处室、中心、馆、盛泰公司：

为鼓励广大教师参加学院教学改革与研究工作，确保各项教学改革项目的建设质量，规范管理各类教学改革项目，根据《英国beat365官方网站入口“十二五”专业建设与发展规划（2011-2015）》的要求，特制定本办法。

一、立项原则

（一）符合英国beat365官方网站入口专业建设理念，突出为民营中小企业服务的特色，有助于深化教学改革和提高人才培养质量，对英国beat365官方网站入口专业建设与发展具有一定的指导意义。

（二）具有明显的创新意识和较大的改革力度，研究成果强调物化成果的形成，有较强的可行性、科学性和前瞻性。

（三）研究目的明确，研究思路清晰，研究人员结构合理，有具体的研究方案，明确的预期成果和合理的经费预算。

二、立项范围

英国beat365官方网站入口教学改革项目申报的范围为：专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设等项目。

三、建设内容、目标及要求

教学改革项目的建设目标分为符合相关标准的合格项目、校级项目、省级项目和国家级项目等层次。

（一）专业建设类项目

专业建设类项目围绕实施“专业群优化”工程和“专业特色化”工程，重点开展专业群布局调整研究与实施；着重研究和提升专业内涵，突出为民营中小企业服务，凝练专业特色，更加明确专业定位，改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学模式、评价方式和实践教学体系，提升教学团队建设层次；着重研究和实施培养学生职业素养的教育教学策略和措施；着重研究和实施各专业为社会技术服务与职业技能培训的策略与措施。具体建设目标为：

1.新专业建设目标：按照《浙江省高等学校新专业建设基本要求》（附件1）的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将新设专业建设成为合格专业。

2.合格专业建设目标：按照《英国beat365官方网站入口校级特色专业建设评审标准》（附件2）的要求进行建设，将合格专业建设成为校级特色专业。

3.校级特色专业建设目标：按照浙江省特色专业评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将校级特色专业建设成为省级特色专业。

4.省级特色专业建设目标：按照浙江省优势专业评审指标体系或教育部特色（品牌）专业评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将省级特色专业建设成为省级优势专业或国家级特色（品牌）专业。

（二）课程建设类项目

课程建设类项目围绕实施“课程项目化”工程，重点扶持校企合作开发的课程、专业主干课程及其他课程；着重探索并实施工学结合的“教、学、做一体化”的现代教学模式，积极推进项目化、任务驱动、基于工作过程的先进课程教学方法和教学手段；重视对学生职业素养培养、职业基本技能训练、“岗、课、证” 融合职业资格培训与鉴定、课程结构调整、教学内容调整、改革教学评价方式、专业教学资源库和图书信息资料建设、建立动态毕业生信息库和用人单位反馈平台等方面的研究与尝试。项目应具有具体的教改思路，稳定的教师队伍和一定的专业群依托，能形成鲜明的教改特色和课程优势，能有效提高课程教学质量。具体建设目标为：

1.一般课程建设目标：参照《英国beat365官方网站入口精品（教学资源）课程评审指标体系》（附件3）的要求进行建设，将一般课程建设成为校级重点（教学资源）课程。

2.校级重点（教学资源）课程建设目标：按照《英国beat365官方网站入口精品（教学资源）课程评审指标体系》的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将校级重点课程建设成为校级精品（教学资源）课程。

3.校级精品（教学资源）课程建设目标：按照浙江省高职高专精品（教学资源）课程评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将校级精品（教学资源）课程建设成为省级精品（教学资源）课程。

4.省级精品（教学资源）课程建设目标：按照教育部高职高专精品（教学资源）课程评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将省级精品（教学资源）课程建设成为国家级精品（教学资源库）课程。

（三）教材建设类项目

教材建设类项目主要开发校企合作教材，编写符合英国beat365官方网站入口培养目标和办学特色，体现《英国beat365官方网站入口校本教材建设实施细则（试行）》要求的6个专业群系列教材。具体建设目标为：

1.新立项开发（编写）教材建设目标：按照《英国beat365官方网站入口校本教材建设实施细则（试行）》的要求进行建设，完成讲义、实现出版并使用，确保如期通过验收检查，被评选为校级校本教材。

2.校级校本教材建设目标：按照浙江省重点教材评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将校级校本教材建设成为省级重点教材。

3.省级重点教材建设目标：按照教育部规划教材评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将省级重点教材（或其它校本教材）建设成为教育部规划教材。

（四）实训基地建设类项目

此类项目建设重点为健全完善管理体制，优化整合校内外实践教学资源，建立健全校企合作的长效机制；探索和实践新的实践教学体系、实践教学内容、实践教学模式、实践教学考核方式；加强实验实训规范管理和顶岗实习过程管理的研究与改革；进一步提升实训室职场化氛围；推进校企深度合作，校企共建校内生产性实训基地等方面。

1.新建实训基地（室）建设目标：参照《英国beat365官方网站入口校级示范性实验实训基地（室）评审标准》（附件4）的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将新建实训基地（室）建设成为合格实训基地（室）。

2.合格实训基地（室）建设目标：按照《英国beat365官方网站入口校级示范性实验实训室评审标准》的要求进行建设，将合格实训基地（室）建设成为校级示范实训基地（室）。

3.校级示范实训基地（室）建设目标：按照浙江省示范实训基地评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将校级示范实训基地（室）建设成为省级示范实训基地。

4.省级示范实训基地建设目标：按照教育部示范实训基地评审指标体系的要求进行建设，确保如期通过验收检查，将省级示范实训基地建设成为国家级示范实训基地。

四、申报步骤及要求

（一）申报

各类教学改革项目采取项目负责人制。每年4月初和11月初由项目负责人填写《英国beat365官方网站入口××级××建设项目申报书》（附件5、6、7），交到系部。其中：

1.实训基地建设类项目的申报，各系部在首次申请项目时须提供本系部未来三年的校内外实验实训室建设总体规划及年度建设计划；以后再次申请建设项目时不得突破总体规划及年度建设计划。项目实行滚动管理，总体规划三年一报，具体建设申请以年度建设计划为基础一年一报。

2.各系部根据专业建设实际需要，也可在上述教学改革项目范围外，提出其他教学改革项目，但必须提出详细的论证报告。论证内容必须包括：项目的必要性、可行性、已有的建设基础、建设目标、保障措施及详细的经费预算。

（二）系部初评

根据项目负责人《申报书》的意见，系部组织有关教研室的专业人员进行调研、论证，对本申报的项目进行初步评审，确认该项目为符合专业建设与教学改革的总体思路，且具备实施条件，并签署初评意见，推荐到教务处。

（三）教务处初审

由系部初评通过的项目，即可报教务处初审。申报者需提供以下材料：《英国beat365官方网站入口××级××建设项目申报书》、项目需提供的材料等。教务处根据立项原则、范围及要求，对申报材料进行初审。

（四）专家组评审

教务处组织学院教学指导委员会或相关校内外专家组对各系部推荐申报的各类教学改革项目进行评审。在审阅材料的基础上，重点项目须进行现场汇报、答辩。最后由专家组进行评议或打分确定建议立项项目，并公示三天。

（五）学校批准

经学院教学指导委员会或相关专家组评审通过的各类教学改革项目报院长办公会议批准后正式立项。

（六）签订教学改革项目责任状

获准立项的教学改革项目，由教务处下达项目任务书，并与项目负责人及有关系部签订《英国beat365官方网站入口××××教学改革建设项目责任书》（附件8），规定各方应承担的建设责任、组织实施、时间进度、预计成果及经费使用计划等内容。

五、组织与管理

（一）获准立项的教学改革项目，项目具体负责人要根据项目申请书、专家评议意见及经费计划认真制定实施方案，由各系部统一报教务处备案。

（二）各类教学改革项目的日常管理工作由所属系部负责。教务处及相关职能部门经常了解项目的进展情况。

（三）教学改革项目实行项目负责人制。各系部主任应当对教学改革项目有明晰的思路，组织专业团队有效地开展工作；各项目负责人要按照项目申请书和年度经费计划中制订的建设目标、内容、日程安排、经费使用计划切实执行，保证所定建设目标如期按质完成，确保如期通过验收检查。

（四）项目负责人和项目组成员需要变更时，项目组提出书面申请，经所在系部主任审核，教务处备案。

（五）建设期与验收如表1。

（六）省级及以上教学改革项目推荐原则上在校级同类项目中择优推荐。

六、项目经费管理

（一）各类项目的经费投入额度

表1 各类教学改革项目的经费支持额度

 

（二）各类教学改革项目经费按照《英国beat365官方网站入口教学改革项目经费使用管理办法（修订）》执行。

七、项目中期检查与评价验收

（一）教务处组织有关专家对教学改革项目进行中期检查。检查通过后，学校继续拨付配套经费。对建设效果较差的，要求其限期改进，直至取消教学改革项目。各教学改革项目在规定期限内必须认真执行，保证规划所定目标如期按质完成。建设期满后，教务处组织有关专家对教学改革项目进行验收。

（二）教学改革项目中期检查的程序

1.每年11月底，各系部组织项目负责人填写《英国beat365官方网站入口××级××教学改革建设项目中期检查表》，打印一式三份报教务处。

2.教务处委托学校教学指导委员会或校内外的2-3位专家对各教学改革项目进行中期检查，并提出评审意见。评审意见报院长办公会议审核同意后，决定是否继续进行下一轮建设工作。

（三）教学改革项目评价验收的程序

1.各项目负责人组织项目组人员根据专业建设目标、内容、实施计划、经费使用等方面情况进行总结，整理好全部资料、数据、实物等第一手材料。并根据相关评价指标体系要求，撰写本教学改革项目自评报告，填写《英国beat365官方网站入口××级××教学改革建设项目验收表》，报到所在系部。

2.各系部在项目组自查的基础上，组织人员进行审核，签署意见后报到教务处。

3.教务处委托学校教学指导委员会或校内外的4-5位专家，按照相关教学改革项目评价指标体系，对建设情况进行评价验收，并提出评价意见。评价意见经学校教学指导委员会审议后，报院长办公会议审定，决定是否授予相关教学改革项目类型的认定。

（四）凡按期或提前完成建设任务，达到预期建设目标的项目，学校将根据不同项目类型，予以不同档次的命名，颁发证书。

（五）对教学改革项目建设工作做出重大贡献、成绩突出的教师和管理人员，学校在职称评定、年终考核及评优中予以优先考虑。对无故未能按期或按质完成项目建设任务，学校将视情节对具体项目负责人做出限期整改、年终考核降级、2年内不得申请教学改革项目等处理。

八、附则

（一）本办法自2011年12月起实施。

（二）本办法由教务处负责解释。